2021年全国高考在6月7日、比平时拥堵的星期一上午拉开大幕。为此，无数考生和家长要提前谋划离家赶考的时间和路线，有些地方的政府部门和企、事业单位还贴心地延后作息时间，给考生让路。尽管如此，以全国范围之大和考生数量之多，难免出现少数考生因交通不畅而延误进考场的事例。

于是，和历年高考前一样有人慨叹：为什么一定要在6月7、8、9号高考，就不能窜到休息日吗？确实，如果在休息日高考，起码交通顺畅减缓考生紧张，家长不用请假陪考，公安和交通等部门也不必出动很多的人力和车辆来助考。

还有人根据全国一些地方在周末举行中考的成功实践，进而主张全国高考应改在每年6月的第一个周末举行，而且推行起来也不乏成功的实例。比如2019年全国高考恰逢端午节加周末，称得上“全高端”。2020年的6月7日同样是星期天，由于受疫情影响全国高考延后到7月举行。因此说，即使固定在每年的6月7、8、9日举行高考也可能遇到节假日；而历史上曾在周末或节假日举行的全国高考并没遇到任何组织或操作方面的障碍。

既然“周末高考”的好处多多并且照样成功举行，为什么教育行政部门对社会各界近年来日渐高涨的改革高考日期的呼声却充耳不闻呢？其关键在于教育行政部门在国家治理体系和治理能力现代化建设方面需要进一步提高认识并主动作为，也就是切实把我国招生考试的制度优势更好地转化为治理效能，在招考工作及其细节设置上让广大考生、家长和社会各界充分体验到获得感、幸福感和安全感。

因此，国家教育行政部门应该认真倾听围绕高考日期改革的呼声，深入论证把全国高考安排在6月的第一个周末的必要性和可行性。这不光是经济考量，更是政治担当